De Wase Archeologiekoffer
Laat je leerlingen van het 1e, 2e en 3de jaar secundair onderwijs kennismaken met de fascinerende wereld van archeologie. Met de Wase Archeologiekoffer beleven ze geschiedenis als nooit tevoren, dankzij échte archeologische vondsten uit het Waasland. In de Wase Archeologiekoffer zitten archeologische vondsten (of ensembles) van de steentijd tot de middeleeuwen. Deze vondsten zijn verbonden aan opgravingen uit het Waasland en geven de leerlingen inzichten op het vlak van politiek, religie, economie en maatschappelijke organisatie door de tijd heen (van de prehistorie tot de middeleeuwen).
Duur
2 uur
Aantal deelnemers
Een klasgroep
Leerjaar
1ste t.e.m. 3de jaar secundair onderwijs
Locatie
Je kan dit educatief pakket zelf uitlenen en zelfstandig aan je klas geven.
Optioneel kan je dit ook volgen met een gids in StoreAges in MAP, Zwijgershoek 14, 9100 Sint-Niklaas (klik hier voor map)
Praktisch
Voor extra informatie mail academie@erfpunt.be. De leerkracht draagt de verantwoordelijkheid over de groep en wordt verwacht een actieve rol te spelen tijdens de workshop.
Prijs
Per leerling: €3
Gids (optioneel): €80
Onderwijsdoelen
De Wase Archeologiekoffer beantwoordt aan meerdere onderwijsdoelstellingen.
- Een eerste doelstelling is het ontwikkelen van een historisch en cultureel bewustzijn. De leerlingen worden ondergedompeld in het verleden door verschillende fenomenen, thema’s en persona’s te onderzoeken. Aan de hand van zes beroepen vormen ze zich een beeld van verschillende evoluties in de loop van de geschiedenis. Per beroep leren ze over een bepaald aspect van een cultuur, zoals de godsdienst, en ze plaatsen het in de culturele en historische context. Ze ontdekken hoe een cultuur in een bepaalde regio kan verschillen van periode tot periode, maar tegelijk dezelfde elementen behoudt. Daarnaast zien ze hoe een cultuur niet alleen staat, er zijn immers altijd invloeden van buitenaf en wisselwerkingen die een cultuur verder vormgeven. Ze leren verbanden te leggen tussen het verleden, het heden en de toekomst, tussen de eigen cultuur en het burgerschap van vroeger en nu.
- Ook ruimtelijk bewustzijn en duurzaamheid zijn onderwijsdoelen die via de koffer aan bod komen. De occupatie van de grond voor bijvoorbeeld landbouw wordt besproken, alsook duurzame huizenbouw en de impact hiervan. Daarnaast krijgen de leerlingen inzicht in complexe systemen zoals langeafstandshandel en leren ze over lokaal versus globaal en de impact van iets ver weg op het lokale leven.
- De koffer is zeer hands-on. De leerlingen krijgen objecten in handen en de periodes worden vormgegeven aan de hand van tekeningen en verhalen. Zo is het beeld van de geschiedenis dat ze meekrijgen niet abstract, maar net heel concreet. Ze krijgen de kans om zich echte archeologen te wanen en zodoende te proberen om de culturen uit het verleden te begrijpen aan de hand van objecten.
- Ten slotte kan de koffer gebruikt worden voor wetenschappelijke onderwijsdoelen. De gebruikte technieken zijn immers de wetenschappelijke technieken van de archeologie en de geschiedenis. Daarnaast leren de leerlingen door de opdrachten om kritisch om te gaan met het bronmateriaal.
Met steun van:
